Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema de Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria en alumnos de Preescolar 2º:

Objetivo de la PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos tienen dificultad de expresar e identificar sus emociones, por ende tienen problemas de conducta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a aprender a comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara y efectiva.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una actividad grupal donde cada alumno debe expresar cómo se siente en ese momento y por qué.


• Registro de emociones: Crear un mural de emociones donde los alumnos puedan identificar y pegar tarjetas con diferentes expresiones faciales que representen diversas emociones.

Sesión 2:

• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones donde deben expresar diferentes emociones y necesidades. Por ejemplo, "Juego a ser el maestro y el alumno", "Juego a ser el vendedor y el cliente".


• Reflexión grupal: Comentar en qué situaciones fue más fácil o difícil expresar sus emociones y necesidades.

Sesión 3:

• Creación de un teatro de marionetas: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una obra de teatro donde las marionetas expresen diferentes emociones y necesidades. Cada grupo pr