Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.


• Realizar una clase de introspección en la que los alumnos reflexionen sobre sus gustos e intereses personales y colectivos.


• Iniciar una lluvia de ideas sobre posibles producciones artísticas que puedan llevar a cabo en el aula.

Sesión 2:

• Presentar el problema de contaminación ambiental por basura.


• Realizar una clase de concientización sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo la basura afecta nuestra salud y calidad de vida.


• Discutir posibles formas de contribuir a la solución del problema.

Sesión 3:

• Organizar a los alumnos en grupos para trabajar en la producción artística colectiva.


• Cada grupo deberá elegir una forma de expresión artística y decidir qué elementos representarán sus gustos e intereses personales y colectivos, así como cómo abordarán el tema de la contaminación ambiental.


• Apoyar a los grupos en la planificación y desarrollo de sus producciones artísticas.

Sesión 4:

• Continuar el trabajo en los proyectos artísticos.


• Brindar apoyo técnico a los alumnos en el manejo de materiales y herramient