Narración de historias mediante diversos lenguajes

greisy anahi palomo
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los niños no conocen los personajes de la revolución.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Conocer la importancia de la narración de historias en la cultura.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de personajes históricos de la revolución y se les preguntará si los conocen.

  2. Conversación dirigida: Se promoverá una conversación sobre la importancia de conocer la historia y los personajes de la revolución.

  3. Lectura de cuentos: Se les contará a los alumnos cuentos relacionados con la revolución y se fomentará la participación activa de los niños en la narración.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Desarrollar habilidades de expresión oral y emocional al narrar historias.


Actividades:



  1. Juego de roles: Los alumnos tomarán el papel de diferentes personajes de la revolución y crearán mini diálogos o narrarán situaciones relacionadas.

  2. Dramatización: Los niños se organizarán en grupos y realizarán una pequeña obra de teatro basada en la revolución.

  3. Reflexión: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre las emociones que experimentaron al interpretar los personajes y narrar las historias.


Sesión 3 (45 minutos)