La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: El poco interés por conocer nuestras culturas desde sus orígenes hasta la conquista de la gran Tenochtitlan.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo inicial y revisión de tareas pendientes.


• Presentar el problema a los alumnos: "El poco interés por conocer nuestras culturas desde sus orígenes hasta la conquista de la gran Tenochtitlan".


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles razones que expliquen este problema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducir el tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Realizar una breve explicación teórica sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo originario para investigar.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, internet, etc. para que investiguen y recopilen información sobre la historia de su pueblo originario.


• Orientar a los alumnos en la construcción de una línea del tiempo que muestre los principales acontecimientos de la historia del pueblo originario.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a los grupos que compartan los avances de su investigación y línea del tiempo con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestras culturas desde sus orígenes.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Instrumentos de evalua