Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: "La ciudad de X se encuentra en constante riesgo de inundaciones debido a los procesos naturales y las actividades humanas. ¿Cómo podemos concientizar a la población sobre los riesgos de desastre y promover la adopción de medidas de prevención y mitigación?"

Interdisciplinariedad: Escritura y comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema a los alumnos y explicación de la importancia de estudiar los riesgos de desastre en geografía.


• Lectura de un texto informativo sobre los tipos de desastres y sus causas (incluir términos relacionados con procesos naturales y actividades humanas).


• Realización de una lluvia de ideas sobre los riesgos de desastre en la ciudad de X.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Investigación en internet y en libros de geografía sobre los desastres que más afectan a la ciudad de X y las causas de los mismos.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los riesgos de desastre en la ciudad de X, relacionando los procesos naturales y las actividades humanas que los provocan.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales a la clase.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la prevención y la mitigación de los desastres.


• Asignación de lectura complementaria sobre casos reales de desas