Introducción al tema y problematización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Objetivo: Generar interés y curiosidad en los alumnos acerca de los movimientos sociales en México, identificando grupos no visibilizados y su papel en la historia.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Leer y discutir en grupo la definición de "movimientos sociales" y su importancia en la historia de un país.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los movimientos sociales más conocidos en México.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos el problema de la apropiación de la identidad cultural de México y cómo los movimientos sociales han contribuido a fortalecerla.
  
  
  • Plantear el reto de investigar y analizar la participación de grupos no visibilizados en los movimientos sociales del México del siglo XIX y XX.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de visibilizar a todos los grupos que han contribuido a la historia de México.
  
  
  • Asignar tareas para la próxima sesión: Investigar sobre un grupo no visibilizado en los movimientos sociales mexicanos.
  
  
  
  

Sesión 2: Investigación y análisis de distintos grupos no visibilizados
Objetivo: Promover el análisis crítico y la comprensión de la participación de distintos grupos no visibilizados en los movimientos sociales de México.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los grupos no visibilizados en México y su importancia histórica.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Los alumnos presentarán sus investigaciones sobre distintos grupos no visibilizados (pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes, mujeres, niños, etc.).
  
  
  • Realizar una tabla comparativa donde se destaquen las contribuciones y los obstáculos que cada