Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo interdisciplinar: Atender al problema del concepto de aceleración y ejercicios de gráficas de velocidad y tiempo

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de la participación activa y el pensamiento crítico durante los experimentos sencillos.


2. Evaluación de la comprensión y aplicación de los conceptos trabajados a través de una tarea escrita.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de movimiento que conocen los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Qué es la aceleración y cómo se relaciona con la velocidad y el tiempo?

Desarrollo:

• Exposición del concepto de aceleración y su relación con la velocidad y el tiempo.


• Realización de ejercicios prácticos para calcular la aceleración en diferentes situaciones.


• Explicación y ejemplos de gráficas de velocidad y tiempo.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y aclaración de dudas.


• Asignación de una tarea escrita para reforzar los conceptos trabajados.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la tarea escrita y retroalimentación sobre los resultados.


• Presentación de experimentos sencillos relacionados con el tema.


• Motivación para participar act