Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase: Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque interdisciplinar: Incorporación del problema "Diferentes tipos de relieve".
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Realización de una breve actividad introductoria en la que los alumnos deben observar un mapa del mundo y señalar las principales placas tectónicas.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entrega de un caso problemático relacionado con los diferentes tipos de relieve.


• Los grupos deben investigar sobre el relieve presentado en el caso, identificar los factores que lo han generado y las posibles influencias de las placas tectónicas en dicho relieve.


• Cada grupo debe presentar su investigación al resto de la clase, explicando las relaciones encontradas entre las placas tectónicas y el relieve.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las relaciones entre las placas tectónicas y el relieve.


• Elaboración de una conclusión escrita en la que los alumnos relacionen los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre.


• Asignación de una actividad para la siguiente sesión en la que los alumnos deben identificar otros agentes que modelan el relieve, además de las placas tectónicas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de un video corto sobre otros agentes que modelan e