Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción: Presentar el tema de la clase y su importancia en la comunicación personal.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que existen.


• Presentación del problema: Explicar que para enviar una carta a través del correo postal o electrónico, es necesario conocer las partes de una carta.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las partes de una carta (encabezado, saludo, cuerpo, despedida y firma).


• Reflexión: Cuestionar a los alumnos sobre la importancia de conocer las partes de una carta para poder enviarla por correo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso: Recordar las partes de una carta trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los alumnos escriban una carta personal a un familiar o amigo.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre su experiencia al escribir una carta personal y cómo creen que se sentirá el destinatario al recibirla.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso: Recordar las partes de una carta y la importancia de su envío.


• Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre el funcionamiento del correo postal y electrónico.


• Presentación de los resultados: Cada grupo presentará lo que ha investigado al resto de la clase.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre las diferencias entre el correo postal y electrónico, y cuál consideran que es más adecuado para enviar sus cart