Introducción al tema

JOMAYRA ESVET CARRASCO
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno, fomentando su curiosidad e interés por el tema.


Actividades:



  1. Inicio: Se mostrarán diferentes objetos (cubos, cilindros, esferas, etc.) y se les preguntará a los alumnos si conocen las figuras y para qué se utilizan.

  2. Desarrollo: Se formarán equipos de trabajo y se les proporcionará a cada equipo una bolsa con diversos objetos del entorno (botellas, cajas, juguetes, etc.). Los alumnos deberán explorar los objetos, identificar las formas geométricas presentes en ellos y dibujarlas en una hoja.

  3. Cierre: Cada equipo compartirá sus dibujos y se hará una reflexión grupal sobre las diferentes formas geométricas encontradas en los objetos.


Sesión 2: Explorando las formas en el entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Fomentar la observación y reconocimiento de formas geométricas en el entorno, a través de diferentes puntos de observación.


Actividades:



  1. Inicio: Se mostrarán imágenes de diferentes lugares y se les preguntará a los alumnos qué formas geométricas pueden identificar en cada imagen.

  2. Desarrollo: Los alumnos saldrán al patio o a un espacio exterior del colegio y deberán observar los objetos presentes en el entorno (árboles, bancos, ventanas, etc.) desde diferentes puntos de observación. Registrarán las formas geométricas que identifiquen en un cuaderno.

  3. Cierre: Se compartirán las observaciones realizadas y se realizará una actividad grupal donde los alumnos deberán buscar objetos en el aula y hacer una lista de las formas geométricas presentes en ellos.


Sesión 3: Despl