Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: agresividad, competencia social, baja autoestima, apatía.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Realización de una dinámica de integración y confianza, como "El abrazo grupal".


• Planteamiento del problema a tratar: agresividad, competencia social, baja autoestima, apatía.


• Introducción al tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de cada uno de ellos.


• Visionado de un video relacionado con la importancia de reconocer y gestionar los sentimientos.


• Trabajo en grupos pequeños para discutir la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de reconocer y gestionar los propios sentimientos.


• Elaboración de una lista de estrategias para tomar decisiones basadas en los sentimientos de manera inclusiva y equitativa.


• Tarea para la próxima sesión: realizar una entrevista a un familiar o amigo preguntando sobre cómo manejan sus sentimientos al tomar decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Compartir las experiencias d