Explorando las emociones a través del arte

Martínez Hernández Andrea
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: "¡Comunicando nuestras emociones y experiencias juntos!"


Sesión 1: Explorando las emociones a través del arte (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar y expresar emociones a través de diferentes formas artísticas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo inicial y dinámica para generar un ambiente de confianza.
    b. Presentación del tema: "Hoy trabajaremos en cómo expresar nuestras emociones a través del arte".



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Actividad 1: "El rincón de las emociones"



    • Se colocará un rincón en el salón con diferentes materiales artísticos (colores, papel, plastilina, etc.).

    • Los alumnos podrán elegir un material y expresar una emoción a través de una creación artística.
      b. Actividad 2: "Dramatización de emociones"

    • Se presentarán tarjetas con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, etc.).

    • Los alumnos, en grupos pequeños, deberán representar la emoción asignada a través de una pequeña dramatización.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión grupal sobre las emociones expresadas y la importancia de comunicarlas.
    b. Tarea: Pedir a los alumnos que compartan con su familia una emoción que hayan expresado durante la sesión y reflexionen sobre cómo se sintieron al hacerlo.




Sesión 2: Creando un mural de experiencias (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán narrar una experiencia personal a través de la creación de un mural grupal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso de la sesión anterior y pregunta: "¿Qué recordamos sobre cómo expresamos nuestras emociones a través del arte?".
    b. Presentación del tema: "Hoy crearemos un mural