Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Violencia en el aula y falta de valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar brevemente qué es una fracción y un decimal.


• Dinámica de grupo: Realizar un debate sobre la importancia de la empatía y el respeto dentro del aula.


• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles distintas fracciones para que las conviertan en decimales utilizando sus propias estrategias. Promover la discusión en los grupos y la búsqueda de diferentes métodos.


• Puesta en común: Cada grupo expone sus estrategias y se discuten en clase.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Entregar a los estudiantes números decimales y que los conviertan en fracciones utilizando estrategias variadas. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Puesta en común: Cada grupo presenta sus métodos y se generan debates en clase sobre las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad de aplicación: Entregar a los estudiantes problemas que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Los alumnos deberán resolverlos individualmente utilizando las estrategias aprendidas.


• Corrección de los problemas en conjunto, promoviendo el intercambio de ideas y la valoración de diferentes métodos.

Sesión 4:

• Refle