Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Reconocimiento y escritura del nombre propio, necesidades básicas y acciones sustentables.

Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Reconociendo mi nombre y los nombres de mis compañeros

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una ronda de presentación donde los alumnos compartan sus nombres y el significado de los mismos.


• Mostrar diferentes escrituras de nombres a través de tarjetas o imágenes.


• Actividad: Los alumnos deben buscar el nombre de sus compañeros y copiarlo en una hoja de papel. Luego, deben combinar las letras de sus nombres para formar nuevas palabras.


• Reflexión: ¿Qué palabras pudieron formar con las letras de sus nombres? ¿Qué significado tienen esas palabras?

Sesión 2: La importancia de mi nombre en la comunidad

• Repaso del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Conversar sobre la importancia de los nombres en la comunidad y cómo nos identifican.


• Actividad en grupo: Los alumnos deben crear un cartel con sus nombres para decorar el aula.


• Reflexión: ¿Qué significa para ti tu nombre? ¿Cómo te sientes al ver tu nombre en el cartel del aula?

Sesión 3: Conociendo las necesidades básicas

• Rep