Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Margarita Arguelles
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Planificación y organización de alternativas de solución a problemas identificados.


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas en la vida diaria.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Discusión en grupo: ¿Qué entienden por pensamiento estratégico y creativo?

  • Presentación de ejemplos de problemas cotidianos que requieren pensamiento estratégico y creativo.


Desarrollo:



  • Explicación de la metodología del aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de habilidades de resolución de problemas.

  • Presentación y análisis de casos reales donde se haya aplicado el pensamiento estratégico y creativo.

  • Actividad en grupos: Identificar un problema en la vida diaria y diseñar una alternativa de solución utilizando el pensamiento estratégico y creativo.

  • Presentación de las alternativas de solución por cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las alternativas de solución propuestas.

  • Síntesis de los conceptos clave aprendidos durante la sesión.

  • As