La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

LIDIA MOLINA
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Habilidades básicas de lectura, escritura y pensamiento matemático


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo influye la distribución de las aguas continentales en la vida de las personas?

  • Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes cuerpos de agua e invitar a los alumnos a identificarlos.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los conceptos básicos de la distribución de las aguas continentales y oceánicas.

  • Realizar una lectura guiada sobre el tema, resaltando las ideas principales y promoviendo la participación de los alumnos.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos investigarán sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y en el mundo. Deberán recopilar información y elaborar un mapa donde se muestren estos elementos.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la distribución de las aguas continentales en la vida cotidiana.

  • Tarea: Elab