Las revoluciones modernas y sus tendencias: La independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar y comprender por separado la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa, así como el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identificar los elementos en común y los que marcan diferencias; construir una narrativa de estos procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Abordar el problema de la violencia en el desarrollo de la planeación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión y análisis de los procesos de independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.


2. Elaboración de una narrativa comparativa entre ambos procesos revolucionarios.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Título: Contextualización histórica y presentación del problema.

Fase de inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.


• Plantear el problema de la violencia como tema transversal a abordar en la clase.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes material de apoyo sobre el contexto histórico de ambos procesos revolucionarios.


• Realizar una lectura guiada y activa de los textos, resaltando los aspectos clave de cada proceso.


• Promover la reflexión y el análisis de la causalidad y el sentido de la independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.

Fase de cier