Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.
María José Tovar- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase de Química para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.
Objetivo PDA: Construye modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Indisciplina y falta de respeto en las aulas.
Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema de indisciplina y falta de respeto en las aulas y su impacto en el aprendizaje.
- Realizar una breve reflexión sobre la importancia de un ambiente respetuoso y ordenado para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Desarrollo:
- Introducir el tema de mezclas, compuestos y elementos, y su representación utilizando el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.
- Realizar una explicación teórica sobre la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.
- Mostrar ejemplos gráficos y audiovisuales para facilitar la comprensión del tema.
- Realizar una actividad experimental en la que los alumnos puedan observar y caracterizar diferentes tipos de mezclas y compuestos.
- Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el respeto en el trabajo en equipo.
Cierre:
- Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y su relación con el pro