Unidades y medidas utilizadas en Física

Plan de clase

Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física

Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Estamos en una congregación con altos índices de contaminación debido a la industria petrolera.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar a los alumnos y generar una discusión sobre la importancia de abordarlo y de la relación con la física.


• Realizar una lluvia de ideas para generar hipótesis sobre cómo las unidades y medidas en física pueden ayudar a solucionar el problema.

Desarrollo:

• Explicar brevemente las unidades básicas del Sistema Internacional de Unidades (metro, kilogramo, segundo, amperio, kelvin, mol y candela) y su simbología.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan diferentes objetos utilizando las unidades básicas mencionadas.


• Discutir sobre la importancia de tener unidades de medida estandarizadas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la relación entre las unidades de medida y la resolución de problemas científicos, como el problema de contaminación presentado.


• Asignar una tarea de investigación sobre cómo se utilizan las unidades básicas en diferentes campos de la ciencia y en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y compartir los resultados de investigación.


• Promover el debate y la discusión sobre la importancia de las unidades derivadas y su relación con el problema interdisci