Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática a atender: Los alumnos casi no participan y no entregan actividades.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Proyectar fragmentos de diferentes obras literarias y preguntar a los alumnos si las conocen, cuál es su género literario favorito y por qué.

Fase de desarrollo:

• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Presentación de diferentes géneros literarios y sus características.


• Realización de una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y compartan ejemplos de textos literarios escritos en español o traducidos que les interesen.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad grupal.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los textos literarios y su influencia en la sociedad.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: elegir un género literario y un tema de su interés para elaborar un ensayo.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.


• Preguntas para despertar el pensamiento crítico sobre los textos literarios elegidos por los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Presentación de las características del ensayo.


• Explicación de los criterios para elaborar un ensayo a