Composición sociocultural de la entidad federativa y de México

Plan de clase

Planeación de clase: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México

Tema: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.

Objetivo: Dialogar acerca de las aportaciones de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades, entre otros, al patrimonio cultural y a la memoria colectiva de la comunidad y entidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Exposición de imágenes que representen la diversidad cultural de la entidad federativa y de México. Se les pedirá a los alumnos que comenten en grupos pequeños qué observan en las imágenes y qué significado pueden tener.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos promover la convivencia armónica en nuestra comunidad y entidad, reconociendo y valorando las aportaciones de los diferentes grupos culturales presentes en ella?"


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en equipos sobre los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades presentes en la comunidad y entidad. Se proporcionarán recursos como libros, internet y documentos relacionados.


• Cada equipo debe recopilar información sobre las aportaciones de cada grupo al patrimonio cultural y a la memoria colectiva.

Sesión 3:

• Socialización de los resultados de