Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

García Hernández Yuliana
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): Evocar, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y compartirlos con sus pares, mediante narraciones y fotografías.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: La violencia familiar y la desintegración que se vive en los hogares afecta a los alumnos, generando afectación en la autoestima y acciones.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

  • Introducción al problema: La violencia familiar y la desintegración en los hogares afecta a los alumnos.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué cambios han notado en sus vidas y en sus hogares a lo largo del tiempo.

  • Reflexión: ¿Cómo creen que los cambios en los hogares pueden afectar a las personas?


Sesión 2:



  • Actividad: Invitar a los alumnos a conversar con sus familiares sobre cambios significativos que hayan ocurrido en sus hogares a lo largo de los años.

  • Actividad: Pedir a los alumnos que traigan fotografías antiguas de sus familias para compartirlas en clase.

  • Reflexión: ¿Qué cambios han identificado en las fotografías y cómo creen que han afectado a sus familias?


Sesión 3:



  • Actividad: Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que compartan las historias de cambios en sus hogares que han recopilado co