La construcción colectiva de la paz
NORAH RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La construcción colectiva de la paz
Objetivo PDA: Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: La construcción colectiva de la paz y su importancia en la convivencia.
- Actividad: Se formarán grupos de trabajo y se les dará un caso ficticio de conflicto escolar para analizarlo y encontrar posibles soluciones.
- Puesta en común: Los grupos expondrán sus soluciones y se debatirá sobre las mejores formas de resolver el conflicto sin violencia.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad: Se realizará una dinámica de role play en la que los alumnos representarán situaciones de conflicto y tendrán que resolverlas a través del diálogo y la empatía.
- Reflexión: Se hará una reflexión grupal sobre las dificultades y los beneficios de resolver los conflictos de manera pacífica.
Sesión 3 (45 minutos):
- Introducción: Se hablará sobre la importancia de la comunicación efectiva en la resolución de conflictos.
- Actividad: Los alumnos realizarán una actividad en la que practicarán habilidades de comunicación asertiva, escucha activa y expresión de emociones.
- Discusión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus exp