Exploración y reconocimiento de formas del tangram

anahi gomez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Juega con el tangram para hacer composiciones y arma rompecabezas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de formas del tangram (45 minutos)


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Explicación del objetivo de la clase: jugar con el tangram para hacer composiciones y armar rompecabezas.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación del tangram:



  • Mostrar a los estudiantes un tangram completo y explicar que está formado por siete piezas geométricas llamadas "tans".

  • Identificar y nombrar cada una de las piezas del tangram.

  • Mostrar ejemplos de diferentes formas que se pueden hacer utilizando las piezas del tangram.

  • Invitar a los alumnos a observar y tocar las piezas del tangram.



  1. Exploración y reconocimiento de formas:



  • Entregar a cada alumno un tangram y proporcionarles tiempo para explorar y manipular las piezas.

  • Preguntar a los estudiantes si reconocen alguna de las formas que pueden hacer con las piezas del tangram.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación de las formas.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una breve recapitulación de las formas identificadas por los alumnos.

  • Resaltar la importancia de reconocer y experimentar con diferentes formas en el entorno.

  • Dar las instrucciones para la siguiente sesión.


Sesión 2: Creación de composiciones con el tangram (45 minutos)


Introducción (5 minutos):



  • Recordar el objetivo de la clase: jugar con el tangram para hacer composiciones y armar rompecabezas.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación de ejemplos de composiciones:



  • Mostrar a los estudiantes diferentes imágenes o patrones que pueden ser creados con el tangram.

  • Invitar a los alumnos a observar y describir las formas utilizadas en cada composición.



  1. Creación de c