Estilos de vida activos y saludables

Amarelis Pliego
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Organizar juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Actividades físicas que promuevan la salud de manera divertida


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 min):



  • Presentar el tema "Estilos de vida activos y saludables" y su importancia para mantener una vida saludable.

  • Explicar el enfoque de aprendizaje servicio, donde los alumnos aprenderán y al mismo tiempo servirán a la comunidad.


Desarrollo (30 min):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de actividades físicas divertidas que puedan promover la salud (ejemplo: juegos al aire libre, baile, etc.).

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una actividad física divertida y saludable.

  • Cada grupo deberá diseñar una actividad física que promueva la salud y la diversión, considerando aspectos como el calentamiento, la intensidad, la duración y los beneficios para la salud.

  • Los grupos deberán presentar sus actividades al resto de la clase y explicar por qué son beneficiosas para la salud.


Cierre (5 min):



  • Plantear preguntas de reflexión a los alumnos sobre la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.

  • Asignar la tarea de practicar las actividades diseñadas en casa y reflexionar sobre los beneficios que experimentan.


Sesión 2:


Revisión de avances (10 min):



  • Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias al practicar las actividades diseñadas en casa.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo