Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 4º de Primaria

PDA: Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema de la clase y su relevancia en el contexto de vida saludable.


2. Generar una lluvia de ideas sobre diferentes textos instructivos que los alumnos conocen.


3. Explicar el objetivo de la clase: analizar las características de textos instructivos y aprender a interpretar la información que presentan.

Desarrollo (25 minutos):

1. Mostrar diferentes ejemplos de textos instructivos como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en juegos de mesa o de patio.


2. Analizar en conjunto las características de cada tipo de texto instructivo, como el uso de verbos en imperativo, la secuencia de pasos, el lenguaje claro y preciso, etc.


3. Realizar ejercicios prácticos de interpretación de información en textos instructivos, donde los alumnos identifiquen los pasos a seguir y las indicaciones específicas.

Actividad (10 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


2. Asignar a cada grupo un juego de mesa o de patio.


3. Pedir a los grupos que elaboren un texto instructivo para explicar cómo jugar correctamente ese juego.


4. Los grupos deberán incluir en su texto instructivo las características analizadas previamente y ajustarse a una