Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Adrián Sergio Salazar
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para satisfacer intereses y necesidades humanas.
Grado: Secundaria 2º
Materia: Tecnología


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema "plan de vida"


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente colaborativo y de confianza.

  • Planteamiento del problema "plan de vida" y su relación con las herramientas, máquinas e instrumentos.



  1. Desarrollo:
    Sesión 1:



  • Explicación teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Ejemplos y casos prácticos de diferentes contextos donde se utilizan herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar problemas.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos investiguen y presenten ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en diferentes profesiones.

  • Reflexión y discusión en grupos sobre cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos pueden ayudar en la planificación y logro de metas personales.


Sesión 2:



  • Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior, donde los alumnos diseñen un plan de vida utilizando las herramientas, máquinas e instrumentos identificados.

  • Presentación y discusión de los planes de vida diseñados por los alumnos.

  • Refle