Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: Rezago educativo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase Inicio:

• Se presenta el tema a los alumnos y se les explica la importancia de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en el contexto histórico.


• Se plantea el problema del rezago educativo en relación con la comprensión de la historia y la identidad cultural.


• Se realiza una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias del agotamiento del imperio español y la revolución de Independencia de 1810.

Fase Desarrollo:

• Los alumnos se organizan en grupos y se les proporciona material de lectura sobre el contexto histórico de la época.


• Cada grupo debe analizar la lectura y elaborar un mapa conceptual sobre las causas y consecuencias del agotamiento del imperio español y la revolución de Independencia de 1810.


• Los grupos presentan sus mapas conceptuales al resto de la clase y se genera un debate sobre las relaciones establecidas.

Fase Cierre:

• Se realiza una reflexión grupal sobre las relaciones encontradas entre el agotamiento del imperio español y la revolución de Independencia de 1810.


• Se asigna como tarea la elaboración de un ensayo individual donde se argumente la relación entr