Introducción al tema y exploración de conceptos básicos sobre la célula

Jesús Rodriguez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos básicos sobre la célula


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia del microscopio en el estudio de la unidad y diversidad de los seres vivos, y sean capaces de describir las estructuras y funciones básicas de la célula.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia del microscopio en el estudio de los seres vivos y las células. ¿Alguien sabe qué es una célula?"

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las respuestas de los alumnos.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición de conceptos básicos sobre la célula: explicar qué es una célula, sus partes principales (membrana, citoplasma y núcleo) y sus funciones básicas (nutrición, relación, reproducción y herencia).

  • Mostrar imágenes de células al microscopio para evidenciar la importancia de este instrumento en el estudio de la célula y su estructura.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad práctica: entregar a cada alumno un microscopio simple y una lámina con una muestra de célula. Pedirles que observen la muestra al microscopio y describan las estructuras que pueden observar.

  • Recoger los microscopios y las descripciones de los alumnos.


Sesión 2: Análisis e interpretación de los resultados obtenidos en la sesión anterior


Objetivo: Que los alumnos sean capaces de explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Retomar la actividad práctica de la sesión anterior: preguntar a los alumnos qué pudieron o