Introducción al proyecto comunitario y la importancia de las producciones gráficas

Verónica Gpe Villarreal
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de las producciones gráficas (15 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos comprenderán la importancia de las producciones gráficas y su relación con la cultura escrita.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes producciones gráficas (carteles, tarjetas, hojas de vida, etc.).

  2. Pregunta a los alumnos: ¿Por qué creen que es importante aprender a hacer estas producciones gráficas?

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se pueden utilizar las producciones gráficas.

  4. Explicación de la importancia de las producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Sesión 2: Producción de textos o mensajes de interés (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos producirán textos o mensajes de interés, utilizando formas gráficas personales, con distintos propósitos y destinatarios.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes propósitos: agradecer, felicitar, invitar, informar, etc.

  2. Los alumnos elegirán uno de los propósitos y pensarán en un destinatario.

  3. Dibujo de una producción gráfica relacionada con el propósito y destinatario elegidos.

  4. Copiado del mensaje en la producción gráfica o dictado a un compañero para que lo escriba.


Sesión 3: Atendiendo al problema: escribir su nombre (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos aprenderán a escribir su nombre de forma correcta y legible.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes ejemplos de escritura de nombres.

  2. Realización de ejercicios de caligrafía para practicar la escritura de las letras del nombre.

  3. Los alumnos escribirán su nombre en diferentes materiales (papel, arena, pi