La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de entender la diversidad de saberes acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones que los alumnos conocen acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Mostrar imágenes o videos que muestren ejemplos de herbolaria, milpa y conservación de bosques, destacando la relevancia de estas prácticas.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una de las prácticas mencionadas (herbolaria, milpa o conservación de bosques).


• Cada grupo deberá investigar a fondo sobre la práctica asignada, incluyendo su origen, técnicas utilizadas, beneficios para los seres vivos y el medio ambiente, entre otros aspectos relevantes.


• Los alumnos deberán intercambiar vivencias y experiencias relacionadas con la práctica asignada, compartiendo conocimientos y reflexionando sobre su importancia.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y el trabajo en equipo durante esta fase.

Fase 3: Cierre

• Realizar una puesta en común de los resultados de la inv