Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Linzuy Sugeith Reyes- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Rezago en lectoescritura y habilidades matemáticas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de precisión y coordinación en el uso de objetos.
- Presentación de la problemática del rezago en lectoescritura y habilidades matemáticas.
- Actividad de reflexión sobre la importancia de tener precisión y coordinación en el uso de objetos en diferentes situaciones.
- Juego de clasificación de objetos según su tamaño y forma para desarrollar la coordinación motriz.
Sesión 2:
Tema: Uso de herramientas y materiales con precisión.
- Actividad de lectura y seguimiento de instrucciones para armar un objeto simple.
- Ejercicio de escritura de instrucciones paso a paso para realizar una actividad simple.
- Uso de herramientas básicas (tijeras, pegamento, etc.) para realizar una manualidad.
Sesión 3:
Tema: Coordinación en movimientos con objetos.
- Juego de coordinación motriz con el cuerpo y objetos: lanzar y atrapar pelotas.
- Ejercicio de seguimiento de instrucciones para realizar una actividad en equipo que requiere coordinación.
Sesión 4:
Tema: Adaptación a diferentes condiciones y características de objetos.
- Actividad de exploración de diferentes o