Interacción con personas de diversos contextos para el establecimiento de relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Claudia Trujano
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para el establecimiento de relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Conocer la importancia de la interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realización de una dinámica de presentación donde los niños se agrupen de acuerdo a intereses comunes (ejemplo: deportes, hobbies, libros), promoviendo así la interacción y el reconocimiento de la diversidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Conversar sobre el problema que enfrenta Guerrero debido al huracán categoría 5 y cómo esta situación afecta a las personas.

    • Lectura de un cuento o historia breve relacionada con la importancia de ayudar y colaborar con quienes más lo necesitan.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles formas de ayudar a los damnificados.

    • Explicar la importancia de recaudar víveres y cómo esto contribuye a mejorar las condiciones de vida de las personas afectadas.

    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar carteles para promover la recolección de víveres.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Presentación de los carteles diseñados por cada grupo.

    • Reflexión final sobre la importancia de la interacción con personas de diversos contextos y cómo esta contribuye a mejorar la convivencia y aceptación de la diversidad.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar al participar y mejorar las relacion