Introducción al álgebra
Joel Olivares
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Introducción al álgebra
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en las matemáticas.
- Actividad motivadora: Mostrar una imagen de una situación real y pedir a los alumnos que la describan utilizando el lenguaje común.
Desarrollo:
- Explicación de conceptos básicos de álgebra: variables, coeficientes, términos, ecuaciones.
- Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes situaciones del lenguaje común para que las interpreten y las planteen en forma algebraica.
- Discusión en grupo grande: Compartir las situaciones planteadas por cada grupo y discutir las diferentes formas de interpretarlas algebraicamente.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de utilizar el lenguaje algebraico para resolver problemas.
- Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de situaciones de la vida cotidiana que puedan representarse algebraicamente.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos básicos del álgebra aprendidos en la sesión anterior.
- Actividad de repaso: Resolver problemas algebraicos sencillos en grupos.
Desarrollo:
- Introducción de nuevas operaciones algebraicas: suma, resta, multiplicación y división de términos.
- Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que planteen y resuelvan problemas algebraicos utilizando las operaciones mencionadas.
- Discusión e