Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
Camila Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
Objetivo: Elaborar una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Rescate de bailes y danzas de México para fomentar la cultura en la comunidad escolar
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentación de la temática y la problemática a los estudiantes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones o problemas identificados en la escuela o en la comunidad relacionados con la falta de fomento a la cultura mexicana.
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una situación o problema identificado.
- Cada grupo investigará sobre la situación o problema asignado y buscará información sobre los bailes y danzas de México relacionados.
- Los grupos presentarán su investigación al resto de la clase.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Recordar las situaciones o problemas identificados en la sesión anterior.
- Realizar un juego de roles en el que cada grupo represente una situación o problema y los demás estudiantes deberán identificar el baile o danza de México que podría ayudar a solucionarlo.
- Los grupos compartirán sus propuestas de solución a través del baile o danza asignada.
Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Revisar las propuestas de solución presentadas por los grupos en la sesión anterior.
- Organizar a los estudiantes en grupos interdi