Introducción a las reseñas y su importancia
Jesus Alexander Medrano
Ubicación curricular
Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la utilidad de las reseñas y comenta sus características.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las reseñas y su importancia
Duración: 45 minutos
Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos podrán explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y motivación: "Hoy vamos a aprender sobre las reseñas, ¿saben lo que son? ¿Han escuchado hablar de ellas?"
- Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan lo que saben sobre las reseñas.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de reseña: A través de una presentación audiovisual, definir qué es una reseña y para qué sirve.
- Características de las reseñas: Explicar las características fundamentales de una reseña, como la objetividad, la síntesis y la opinión personal.
- Ejemplos de reseñas: Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales, resaltando sus características.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre las reseñas y cuál creen que es su importancia.
- Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen una reseña de un libro, película o videojuego que les interese y la traigan para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Elaboración e intercambio de reseñas
Duración: 45 minutos
Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de elaborar una reseña de un texto o audiovisual y compartirla con sus compañeros.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a tr