Introducción a las reseñas y su importancia

Jesus Alexander Medrano
Ubicación curricular
Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la utilidad de las reseñas y comenta sus características.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a las reseñas y su importancia


Duración: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos podrán explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación: "Hoy vamos a aprender sobre las reseñas, ¿saben lo que son? ¿Han escuchado hablar de ellas?"

    • Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan lo que saben sobre las reseñas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de reseña: A través de una presentación audiovisual, definir qué es una reseña y para qué sirve.

    • Características de las reseñas: Explicar las características fundamentales de una reseña, como la objetividad, la síntesis y la opinión personal.

    • Ejemplos de reseñas: Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales, resaltando sus características.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre las reseñas y cuál creen que es su importancia.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen una reseña de un libro, película o videojuego que les interese y la traigan para la siguiente sesión.




Sesión 2:


Tema: Elaboración e intercambio de reseñas


Duración: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de elaborar una reseña de un texto o audiovisual y compartirla con sus compañeros.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a tr