El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA):

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana, explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Tema transversal: Problemática ambiental y vida saludable.

Problemática a atender: Estamos en una congregación con altos índices de contaminación debido a la industria petrolera.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema de contaminación en la congregación.


• Reflexión sobre la importancia de buscar soluciones a problemas ambientales.


• Planteamiento de la pregunta orientadora: ¿Cómo podemos reducir la contaminación en nuestra congregación?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles acciones a tomar.


• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en internet y otras fuentes sobre medidas para reducir la contaminación.


• Registro de la información recopilada en un cuaderno de trabajo.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas y acciones propuestas por cada grupo.


• Discusión sobre la viabilidad y efectividad de cada propuesta.


• Identificación de las acciones más viables para reducir la contaminación en la congregación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del problema de contaminación en la congregación.


• Presentación del método científico como una herramienta para plantear y resolver problemas.


• Explicación de los pasos del método científico: observación, planteam