Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Saraí Rios
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Reconocer que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto.



  2. Introducción al tema (10 minutos)



    • Proyectar imágenes relacionadas con los derechos de niñas y niños.

    • Promover una breve conversación donde los alumnos expresen sus ideas y conocimientos previos acerca de los derechos.

    • Plantear la pregunta: ¿Qué significa tener derechos?



  3. Desarrollo del problema (20 minutos)



    • Presentar la situación problemática: "En nuestra escuela, algunos niños y niñas no se sienten parte de la comunidad escolar, y consideran que no se les escucha ni se reconocen sus valores".

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el reto de crear propuestas para promover un espacio democrático en el aula donde todos participen y reconozcan sus valores.

    • Brindar materiales y recursos necesarios para que los alumnos puedan desarrollar sus propuestas.



  4. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta sus propuestas.

    • Fomentar la reflexión y el debate sobre las propuestas presentadas.

    • Destacar la importancia de respetar los derechos de todas las personas para lograr una convivencia pacífica.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la participación activa y el reconocimiento de los valores de todas las ni