Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Formación de mezclas y sus propiedades
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Experimentar con mezclas de diversos materiales y proporciones, para identificar sus propiedades de color y sabor.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: presentar el problema "un buen taco" y su importancia para una vida saludable.
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿qué ingredientes crees que hacen que un taco sea delicioso? ¿qué propiedades tiene un buen taco?
   
   
   • Anotar las ideas de los alumnos en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Investigación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Indicar a los alumnos que realizarán una actividad experimental para investigar sobre las propiedades de color y sabor de las mezclas.
   
   
   • Distribuir materiales: diferentes alimentos y colorantes naturales (frutas, verduras, especias, etc.), vasos de plástico, cucharas, papel y lápices.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan al menos 3 ingredientes y los mezclen en diferentes proporciones en los vasos.
   
   
   • Registrar las mezclas y las proporciones utilizadas en el papel.
   
   
   
   



3. Experimentación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a probar las mezclas que han creado.
   
   
   • Observar y registrar las propiedades de color y sabor de cada mezcla.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué han descubierto sobre las propiedades de las mezclas en relación al color y sabor.
   
   
   • Resumir los aprendizajes y destacar la importancia de experimentar y explorar para conocer las propiedades de los materiales.
   
   
   • Asignar tareas para el próximo encuentro.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observació