Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las rectas y ángulos (45 minutos)

• Presentación del tema: Comenzar la clase mostrando a los alumnos imágenes de distintas rectas y ángulos para despertar su curiosidad e interés.


• Pregunta generadora: ¿Qué son las rectas y ángulos y para qué nos pueden servir?


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Actividad 2: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que dibujen diferentes rectas y ángulos que vean en su entorno.


• Actividad 3: Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus dibujos y se generen preguntas y reflexiones sobre el tema.


• Cierre: Resumir los conceptos principales trabajados en la sesión y plantear las preguntas a investigar en la siguiente sesión.

Sesión 2: Exploración de las notaciones y medidas de las rectas y ángulos (45 minutos)

• Recuerdo de la sesión anterior: Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior y las preguntas planteadas.


• Actividad 1: Proporcionar a los alumnos reglas, transportador y otros instrumentos de medición para que puedan explorar cómo se miden las rectas y ángulos.


• Actividad 2: Realizar una actividad de observación y medición donde los alumnos deben identificar diferentes tipos de ángulos en imágenes y medir sus grados.


• Actividad 3: Realizar una actividad de notación de ángulos donde los alumnos deben aprender a utilizar los símbolos adecuados para representarlos.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la not