Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Rescatar las raíces de la historia de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Realización de una actividad para identificar qué es una reseña y para qué se utiliza.


• Lectura y análisis de una reseña de un libro o película conocida.


• Discusión en grupo sobre las características de la reseña.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de intercambio de reseñas y su importancia.


• Proporcionar a los alumnos diferentes textos y/o audiovisuales para que elijan uno y redacten su propia reseña.


• Actividad de intercambio de reseñas entre los alumnos para su revisión y retroalimentación.

Sesión 3:

• Presentación de la historia de la comunidad y su importancia cultural.


• Lectura de una reseña relacionada con la historia de la comunidad.


• Actividad de reflexión sobre la importancia de rescatar las raíces de la historia de la comunidad a través de las reseñas.

Sesión 4:

• Investigación en grupos sobre algún aspecto histórico-cultural relevante de la comunidad.


• Elaboración de reseñas individuales sobre los hallazgos de la investigación.


• Actividad de intercambio de reseñas para su revisión y retroalimentación.

Sesión 5:

• Presentación de las reseñas finales de la comunidad en un evento escolar.


• Retroal