Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los estudiantes contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Motivar a los estudiantes presentándoles diferentes situaciones cotidianas en las que se requiere contar y ordenar objetos (por ejemplo, contar el número de alumnos en el salón, ordenar los juguetes por tamaño, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre los números y la cantidad de elementos en una colección.


• Plantear una pregunta desencadenadora como "¿Cómo podemos contar y ordenar objetos de manera eficiente?".


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños para que exploren diferentes estrategias para contar y ordenar objetos.


• Al final de la sesión, cada grupo compartirá sus descubrimientos con el resto de la clase.

Sesión 2 (Representación de cantidades):

• Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes diferentes formas de representar las cantidades, como dibujos, números y palabras.


• Proporcionar a cada grupo una colección de objetos y pedirles que representen la cantidad de elementos de diferentes formas.


• Realizar una actividad de comparación de cantidades, en la que los estudiantes ordenarán diferentes colecciones de objetos de menor a mayor y viceversa.


• Al final de la sesión, cada grupo compartirá sus representaciones y conclusiones con