Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Raul Fonseca
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Objetivo (PDA): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de contaminación debido a la industria petrolera en la congregación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de enfermedad infecciosa y discutir ejemplos conocidos.

  • Presentar el problema de contaminación por la industria petrolera en la congregación y su posible relación con enfermedades infecciosas.

  • Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos proteger nuestra salud frente a las enfermedades infecciosas relacionadas con la contaminación petrolera?


Fase de desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles fuentes de información sobre las vacunas y su importancia en el control de enfermedades infecciosas.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre una enfermedad infecciosa relacionada con la contaminación petrolera y analicen cómo se podría prevenir mediante vacunas.

  • Guiar a los grupos en la investigación y fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre ellos.


Fase de cierre:



  • Solicitar a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre la enfermedad infecciosa investigada y las posibles estrategias de prevención mediante vacunas.