Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo PDA: Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas y culturales que conocen los alumnos.


• Presentar un video o imágenes que muestren diferentes manifestaciones artísticas y culturales alrededor del mundo.


• Plantear la problemática del desconocimiento de estas manifestaciones.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una manifestación artística y cultural en particular (música, danza, teatro, pintura, escultura, etc.).


• Investigar en qué consiste dicha manifestación y cuáles son sus características principales.


• Elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de estas manifestaciones artísticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las manifestaciones artísticas y culturales presentadas en la sesión anterior.


• Presentar diferentes obras de arte que representen la diversidad étnica, cultural y ling