Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Solución de conflictos, cultura de paz y sana convivencia para mejorar el desempeño académico de los alumnos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de grupos sociales y culturales y su importancia en la conformación de las identidades juveniles. Fomentar la reflexión sobre cómo estos grupos pueden influir en las decisiones, comportamientos y actitudes de los adolescentes.


• Planteamiento del problema: Proyectar un video o presentar una situación problemática relacionada con la conformación de la identidad juvenil en diferentes grupos sociales y culturales. Desafiar a los alumnos a identificar y analizar los conflictos y desafíos que surgen en estas situaciones.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos pequeños y asignarles el reto de buscar soluciones a los conflictos identificados. Cada equipo deberá investigar y proponer estrategias para fomentar la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de los niños, niñas y adolescentes en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de propuestas: Cada equipo presentará sus propuestas de solución al resto de la clase. Se fomentará el análisis y la discusión crítica de las propue