Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes un caso hipotético sobre una comunidad que se encuentra en una zona tectónicamente activa y ha experimentado recientemente un terremoto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas del terremoto y los riesgos asociados.


• Motivar a los estudiantes a investigar sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una comunidad real que se encuentre en una zona tectónicamente activa.


• Cada equipo deberá investigar sobre la ubicación geográfica de la comunidad, las placas tectónicas que la afectan, el relieve y los posibles riesgos asociados (terremotos, volcanes, tsunamis, etc.).


• Los equipos deberán recopilar información a partir de diversas fuentes como libros, internet, mapas y entrevistas con expertos locales.


• Fomentar la interdisciplinariedad, animando a los estudiantes a relacionar los conocimientos adquiridos en otras asignaturas (como historia, biología, física) con el tema de las placas tectónicas.


• Cada equipo deberá preparar una presentación para compartir los resultados de su investigación con el resto de la clase.

Cierre:

• Los equipos presentarán sus investigaciones