Exposición sobre temas diversos

anaid garcia
Primaria 4º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando las habilidades de presentación, planificación, elaboración de materiales de apoyo, uso de sinónimos y antónimos, ajuste del volumen de voz y elementos paralingüísticos, respuesta a dudas e inquietudes, escucha atenta y comprensiva, toma de notas, planteamiento de preguntas o comentarios.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema: "La importancia de la exposición oral".

  2. Diálogo con los estudiantes sobre la importancia de desarrollar habilidades de exposición.

  3. Introducción a la planificación de una exposición: elaboración de un plan de exposición y materiales de apoyo.

  4. Actividad práctica: los estudiantes elegirán un tema de interés y generarán un plan de exposición con materiales de apoyo.

  5. Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos en la exposición.


Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  2. Continuación de la actividad práctica: los estudiantes elaborarán apuntes para usar como guía en su exposición.

  3. Enseñanza de técnicas para mantener el interés del auditorio: ajuste del volumen de voz y uso de elementos paralingüísticos.

  4. Práctica de la exposición en parejas: los estudiantes se presentarán mutuamente sus temas, aplicando las técnicas aprendidas.

  5. Feedback y retroalimentación sobre las exposiciones.


Sesión 3:



  1. Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  2. Introducción a la importancia de responder dudas e inquietudes durante la exposición.

  3. Actividad práctica: los estudiantes formularán preguntas sobre los t