Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de obesidad y sedentarismo

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: hablar sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable para combatir la obesidad y el sedentarismo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: explicar brevemente la suma y resta como operaciones inversas y su relación.
   
   
   • Actividad de indagación: presentar a los alumnos una serie de problemas relacionados con la obesidad y el sedentarismo que requieran el uso de la suma y resta de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiples.
   
   
   • Trabajo en grupos: los alumnos se dividirán en grupos y trabajarán juntos para resolver los problemas planteados, utilizando sus estrategias y explicando el proceso de resolución.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: cada grupo compartirá sus estrategias y soluciones con el resto de la clase.
   
   
   • Reflexión final: se discutirá sobre la importancia de utilizar las operaciones matemáticas en situaciones de la vida real, como en el caso de la obesidad y el sedentarismo.
   
   
   • Tarea: los alumnos deberán investigar y traer ejemplos adicionales de cómo las matemáticas pueden ayudar a combatir la obesidad y el sedentarismo.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordatorio del tema y la tarea asigna