Comprender los desastres como eventos que pueden ser prevenidos o mitigados

Ilse Santana
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la unidad: Conciencia y prevención de desastres: ¡Protejamos nuestro entorno!


Sesión 1: Comprender los desastres como eventos que pueden ser prevenidos o mitigados


Objetivo de la sesión: Comprender que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)
    a. Saludo a los estudiantes y repaso del objetivo de la sesión anterior.
    b. Presentación del nuevo objetivo de la sesión.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos)
    a. Proyección de imágenes o videos de desastres naturales y generados por acciones humanas.
    b. Preguntas para la reflexión: ¿Qué observan en las imágenes/videos? ¿Qué creen que ocasionó esos desastres? ¿Podrían haberse prevenido?



  3. Presentación del concepto de desastre (10 minutos)
    a. Definición de desastre: evento repentino que causa daños materiales, humanos y sociales.
    b. Explicación de las diferencias entre desastres naturales y desastres generados por acciones humanas.
    c. Ejemplos de desastres naturales: terremotos, inundaciones, huracanes, etc.
    d. Ejemplos de desastres generados por acciones humanas: incendios forestales, contaminación ambiental, etc.



  4. Causas y consecuencias de los desastres (10 minutos)
    a. Identificación de las posibles causas de los desastres presentados en las imágenes/videos.
    b. Discusión sobre las consecuencias de los desastres en la vida de las personas y en el entorno natural.



  5. Estrategias de prevención y mitigación (10 minutos)
    a. Presentación de ejemplos de estrategias de prevención y mitigación