Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresiones aritméticas de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresiones aritméticas de figuras y números.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago académico y falta de interés hacia las matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1: Introducción a las regularidades y patrones
Inicio:

• Presentar al grupo la importancia de identificar regularidades y patrones en las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se puedan encontrar patrones.


• Mostrar ejemplos de sucesiones numéricas y figuras que siguen un patrón.

Desarrollo:

• Organizar al grupo en equipos.


• Distribuir tarjetas con sucesiones numéricas y figuras.


• Pedir a los alumnos que identifiquen el patrón o regla que sigue cada sucesión.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos.


• Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los patrones identificados por cada equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de identificar regularidades y patrones en la resolución de problemas matemáticos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre progresiones aritméticas y su representación algebraica.

Sesión 2: Progresiones aritméticas
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos sobre progresiones aritméticas.


• Realizar una breve revisión de los conceptos de diferencia y térmi